Тема недели: Животные и их детеныши. Домашняя птица

Существительные: утка, селезень, утёнок, гусь, гусыня, гусёнок, индюк, индюшка, индюшонок, курица, петух, цыплёнок, туловище, хвост, гребешок, лапки, голова, глаза, шпоры, оперенье, крылья, перепонки, коготки, хохолок, бородка, клюв, дом, человек, зерно, семечки, крошки, птенцы, яйца, мясо, курятник, насест, пуховик, подушка, одеяло;

Тема недели: Животные и их детеныши

ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: кошка, кот, котёнок, собака, пёс, щенок, корова, бык, телёнок, лошадь, конь, жеребёнок, свинья, боров, поросёнок, коза, козёл, козлёнок, овца, баран, ягнёнок, кролик, крольчиха, крольчонок, стадо, табун, свинарник, пастух, доярка, свинарка, рога, копыта, хвост, грива, шерстка – шерсть, щетина, кость, лапки, ферма, колхоз, вымя, ноздри, конюшня, бидон, колхозник (ца), овёс, пойло, сено, морда, голова, пасть, когти, копыта, уши, челюсть, кожа, седло, уздечка, кнут, телега, конура, пастбище, крольчатник, конюх, чёлка, рыло, пятак, животные

Тема недели: Птицы России

Важным признаком весны является возвращение птиц  из теплых краев. Гуляя с ребенком  по парку или же идя в детский сад, школу поутру, обратите внимание вашего  ребенка на пение  птиц, у каждой птички свое пение и голоса разные. Я предлагаю Вам расспросить ребенка о том, что он знает о птицах. Забавно слушать малыша как он рассказывает о том, что он уже знает. 

Тема недели: Животные леса

Цель: обобщить и закрепить знания детей о  животных леса.

Задачи:

Закрепить умение выделять животных наших лесов среди других животных.

Закрепить названия диких животных и их детенышей.

Закрепить знания детей о том, чем питаются и где живут дикие животные.

Формировать умение находить правильные ответы на вопросы о животных.

Воспитывать интерес к жизни животных, любознательность

Составлять небольшой рассказ (3-4 предложения) о животных